Hacer teatro de Títeres en Perú o hacer aplicaciones prácticas de él no es una labor fácil, son muchos los escollos que hay que salvar y uno de los primeros es precisamente como empezar; en el país hay un gran desconocimiento sobre nuestro arte muchas ídeas erróneas se manejan sobre él, y una de ellas es la referdida a su "sencillez", basta tomar un muñeco cualquiera, hacerlo hablar diciendo cosas chistosas y ya se cree que eso es teatro de Títeres, de ninguna manera es así, el Teatro de Títeres es una disciplina artítica sumamente compleja que demanda preparación y conocimientos.
En Perú como en la mayor parte de Latinoamérica el Titiritero se hace en el escenario, se inicia con talleres básicos, introductorios, pero el resto, el crecimiento y desarrollo depende de cada uno, de como asuma y conduzca su devenir, de cuanto investigue, lea, experimente, vea, analice, formule y reformule, tomando en gran medida matices autodidactas, y así será por mucho tiempo pues no se ve ni un pequeño atisbo de posibilidad de contar con una escuela de Títeres que de la formación integral, sólida y prolongada en el tiempo que se necesita.
En este contexto es que nos lanzamos a compartir lo que hemos aprendido en nuestro recorrido: en los talleres recibidos, en las vivencias de las salas teatrales, calles, colegios..., de toda la información recibida por diversas vías y de todo aquello que se ha movido en nuestras cuerpos, y el alma misma y nos ha llevado a tener una visión personal de lo que es para nosotros el Teatro de Títeres.
martes 13 de febrero de 2007
intro
Los talleres
Entendem
os que los titiriteros somos una especie rara, nunca hemos sido precisamente numerosos sino todo lo contrario y no pretendemos cambiar esto, lo que ofrecemos va desde luego y en principio dirigido hacia quienes quieran iniciarse en este maravilloso mundo, pero también a quienes quieran aproximarse a él, a quienes les tiente por curiosidad, a quienes enrumbados claramente por otros caminos deseen aprovechar de las posibilidades que les ofrece para complementar sus trabajos y a quien por razones que quizá ni él(la) conoce se siente atraid@ por la magia de los Títeres ....Iniciación en el Teatro de Títeres
El Teatro de Títeres en la Educación
Aplicaciones Específicas del Teatro de Títeres:
Educación PatrimonialPromoción de la Lectura
Educación Sanitaria
Educación Comunitaria,
Educación Ambiental, etc
Títeres para niños
contenidos
de los contenidos ...
se trabajan los siguientes aspectos:
Confección de Títeres: 
Dando pautas y entrenamiento para la confección de diversos tipos de títeres en materiales varios. Según el tiempo y necesidades de los participantes generalmente se trabaja una o dos técnicas complejas, iniciando con la confección de Títeres de Guante en Papel Maché (sobre base de cabeza tallada en tecnopor), para luego pasar a otra técnica y material a elección del participante, en paralelo se pueden trabajar otrsa técnicas de menor complejidad en la elaboración.
Animación de Títeres:
Con el objetivo de desarrollar la noción de animación, es decir el proceso que permite que cualquier elemento pueda llegar a ser un títere; para ello se parte del títere de guante porque a pesar de su aparente simpleza es uno de los más exigentes y a través de la relación vivencial con él los participantes descubrirán los principios de la animación de títeres y desarrollaran estrategias para conseguirla, se complementará esto con otra técnica para extrapolar lo adquirido con el guante a otro contexto escénico y a otra estructura corporal y así comprobar la "universalidad" de los principios de animación.
Recursos Complementarios:
Dramaturgia, Teatrines, escenografía, utilería, etc...
Aspectos Teóricos:
- Generalidades del Teatro de Títeres
- Clasificaciones de Títeres
- Historia del Teatro de Títeres
- Panorama Actual del Teatro de Títeres
- Proceso de Montaje de una obra
Lineamientos Metodológicos:
Para aplicaciones específicas e impelmantación de talleres de Títeres
Títeres para maestros
dedicamos un espacio epecial a este taller por considerarlo de suma importancia dado lo que apuede aportar como complemento a la labor del maestro
El Teatro de Títeres tiene u
n potencial enorme para ser aplicado en diversos campos del quehacer humano, destacando su versatilidad para ser un complemento muy útil en la labor del maestro, tenemos así que puede ser un recurso pedagógico valiosísimo pero para ello se necesitan conocimientos del arte mismo y de aspectos metodológicos para un uso correcto y óptimo; lamentablemente en el país hay un gran desconocimiento y desinterés al respecto por lo que los títeres generalmente son mal empleados u obviados en la labor educativa. Por ello se realizará este taller el que se da a conocer las posibilidades que ofrece el Teatro de Títeres como recurso pedagógico dando alcances sobre los criterios a tener en cuenta para hacer un uso adecuado del mismo.contiene:
- Generalidades del Teatro de Títeres
- Tipos de Títeres: Técnicas de Animación
- Historia del Teatro de Títeres
- Panorama Actual del Teatro de Títeres, Los Títeres en el Perú.
- Confección de diversos Tipos de Títeres en materiales varios
- Preparación Física del Titiritero
- Animación de Títeres
- Trabajo de Voz
- Recursos Materiales y Técnicos Complementarios
- Dramaturgia para Teatro de Títeres, Elaboración del Guión.
- Proceso de Montaje de una obra
- La Sesión Pedagógica de Títeres
- Implementación de Talleres de Títeres
- Aproximaciones a una Aplicación Específica (en Estimulación del Desarrollo y como complemento en la Enseñanza de Asignaturas)
- Revisión de Experiencias
- Elaboración de un proyecto de aplicación del teatro de títeres en la Educación
- Criterios de Evaluación.
Dirigido a docentes de todo nivel y especialidad
Se puede trabajar la totalidad del temario asi como adecuarlo según los requerimientos de los interesados, suprimiendo, agregando o modificando algunos puntos
modalidades
la duración, contenidos y metodología se adecúan según los requerimientos de los interesados
según duración puede ser:
Modalidad Básica (9 horas en 3 sesiones) Ofrece el marco Conceptual y Técnico a modo de lineamientos generales.
Modalidad Intermedia (21 horas en 7 sesiones) Ofrece el marco Conceptual y Técnico complementado con el entrenamiento Básico.
Modalidad Desarrollada (36 horas en 12 sesiones) Ofrece el marco Conceptual y Técnico desarrollado a profundidad complementado con entrenamiento, al finalizar los participantes realizarán una muestra.
Metodología
- Exposición Dialogada
- Demostraciones
- Entrenamiento en aspectos prácticos
- Análisis de Lecturas
- Análisis y/o apreciación de obras de Teatro de Títeres
- Apoyo con material audiovisual.
- Separatas
Nota: dependiendo de la modalidad, duración, intereses del solicitante y facilidades técnicas.
material de apoyo
Se cuenta con los siguientes materiales , todos ellos han sido elaborados para complementar estos talleres
Material visual:
presentaciones en power point:
- Los Títeres (técnicas de animación)
- Historia del Teatro de Títeres
- Panorama del teatro de Títeres en el Perú
- Experiencias de aplicación
Material audiovisual:
recopilación de videos en formato DVD
- Los Títeres en el mundo (volúmenes 1 y 2)
Separatas:
- Los Títeres en la Pedagogía 
- Aproximaciones al Teatro de Títeres
- Animación de Títeres
- Panorama del Teatro de Títeres en el Perú
con la posibilidad de elaborar otras según la orientación que se le de al taller
Conferencia
También se ofrece la conferencia “El Teatro de Títeres en la Educación”, brindando una aproximación al tema, de una hora de duración más una ronda de preguntas y comentarios. Se programará a solicitud de Instituciones diversas y es gratuita, únicamente se debe cubrir los gastos de movilidad.
Tema: El Teatro de Títeres en la Educación
Se analizan las posibilidades que tiene el Teatro de Títeres como herramienta Pedagógica en diversas áreas del quehacer educativo, con una ronda de preguntas y comentarios.
Dirigida a: Docentes, Estudiantes de Educación, Público Interesado.
Ponente: Martín Molina.
Lugar, Fecha y Hora: a coordinar.
Duración: Una hora más ronda de preguntas y comentarios.
Ingreso Libre
Hoja de Vida
Los talleres están a cargo de Martín Molina, a continuación algunas referencias
FORMACIÓN
Ha recibido talleres de Títeres con Rubén DiMauro de la compañía argentina de Títeres “Manos a la Obra”, la Compañía Aérostat Marionnettes kiosque – AMK de Francia, con Mauricio Terrazas de la compañía “Azoth”, con Gastón Aramayo del grupo “Kusi Kusi”, y con Felipe Rivas Mendo de la compañía “Títeres y Marionetas Rivas Mendo”.
Debido a las escasas posibilidades de formación como titiritero en nuestro medio, gran parte de los conocimientos han sido adquiridos a través de la investigación y la experimentación.
EXPERIENCIA COMO TITIRITERO
Actualmente es miembro de los grupos “TÁRBOL Teatro de Títeres” ( http://tarbol.blogspot.com/ )desde 1999 y de “Higuerilla” ( http://titereshiguerilla.blogspot.com/ ) desde 2005, y antes de el grupo “La Pera” desde 1994 hasta 1999, habiéndose presentado en diversos espacios teatrales de Lima (Asociación de Artistas Aficionados, Isla de Títeres del Parque de la Exposición, Museo del Banco Central de Reserva del Perú, Centro Cultural Ricardo Palma, Biblioteca Nacional del Perú, Teatro de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Museo Nacional de Antropología, Arqueología e Historia del Perú, Feria Internacional del Libro, etc.), y Provincias así como en Centros Educativos y Eventos diversos; en el exterior en Santiago y otras ciudades de Chile. en 1999 participó en la obra "El Pueblo del Sol" del grupo "Kusi Kusi".
TALLERES
Desde el año 2000 dicta talleres de confección y animación de Títeres para aficionados y artistas, y de metodologías para la aplicación del Títere como Recurso pedagógico para docentes en la Biblioteca Nacional del Perú, talleres que también han sido dictados en otros espacios como la Asociación de Artistas Aficionados, Museo Nacional de la Cultura Peruana, ADCIJEL, Cámara Peruana del Libro, UGEL de Chincha, etc.
Ha desarrollado talleres de Títeres para niños desde 1997 en Bibliotecas Públicas del Sistema Nacional de Bibliotecas, posteriormente en la Biblioteca Nacional del Perú, en la ONG AIDENICA y en el Museo Nacional de la Cultura Peruana.
Ha capacitado al personal de las ONGs Fundación Coprodeli Programa “Mundo Bus”, Proyecto Luli, CEPROMUP, entre otras.
PONENCIAS
Ha presentado ponencias en el VI Festival Internacional de Titiriteros en Chile 2006, XIII y XI Encuentro de Teatro Peruano Actual organizado por el grupo “Barricada” en Huancayo los años 2006 y 2004, en el Encuentro Virtual Titiritero “El Arte del Títeres y los Hacedores” organizado por la Comisión para América Latina de UNIMA el 2004 y en diversas Conferencias y Conversatorios sobre temas relacionados con los Títeres.
PUBLICACIONES
Edita “Mil Vidas” Publicación artesanal dedicada a los Títeres, Números 1 (Marzo 2004), 2 (Julio 2004), 3 (Abril 2005), 4 (Setiembre de 2005) y 5 (Diciembre de 2006)
http://vidasmil.blogspot.com/ , se publicó su artículo "Panorama del Teatro de Títeres en Perú" en la Revista Ollanatay Theater No. 27-28, Nueva York 2006.
ORGANIZACIÓN DE EVENTOS
Como miembro fundador de “Anaracos” Colectivo de Titiriteros (ex Retazos) ha organizado eventos para contribuir a la difusión del Teatro de Títeres como: Primer, Segundo y Tercer “Encuentro con los Títeres”, Conversatorios, “Encuentro de Títeres y otras artes”, etc.
OTROS DATOS
Es Bachiller en Psicología Egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
imágenes taller de adultos MNCP
